penerapan kalor di kehidupan sehari - hari

Hukum Kalor

Kalor adalah nama lain dai energi panas di sebut pula bahang. Sama seperti halnya energi mekanik maka pada energi kalor juga berlaku hukum kekekalan energi kalor yang dikenal dengan azas Black yang diajukan oleh Joseph Black,  yaitu pada pencampuran dua zat, banyaknya kalor yang dilepas  oleh zat yang suhunya lebih tinggi  sama dengan banyaknya kalor yang diserap oleh zat yang suhunya lebih rendah.

Jadi energi kalor(panas) bisa pindah atau mengalir dari zat yang suhunya lebih tinggi ke zat yang suhunya lebih rendah. Sama halnya dengan energi listrik di mana muatan listrik akan mengalir dari yang potensialnya lebih tinggi menuju ke potensial yang lebih rendah. Atau bisa di identikan dengan air yang akan mengalir dari tempat yang memiliki energi potensialgrafitasi tinggi menuju ke tempat yang energi potensianya lebih rendah.

Azas black ini dinyatakan dengan persamaan matematika

PENERAPAN KONDUKSI, KONVEKSI, DAN RADIASI PADA KEHIDUPAN SEHARI - HARI

     1. Aplikasi konduksi

Konduksi adalah perpindahan panas melalui zat perantara. Namun, zat tersebut tidak ikut berpindah ataupun bergerak. Contoh dalam kehidupan sehari – hari yakni :

a. Memasak air menggunakan panci logam

gambar 1.a : air mendidih dalam panci merupakan penerapan prinsip kalor secara konduksi

Dalam kehidupan sehari -hari, peristiwa konduksi dapat diamati misalnya pada saat memasak air menggunakan panci logam di atas api kompor. Aliran panas dari api akan merambat melalui atom-atom dalam logam. Logam kemudian meneruskan panas yang diterimanya dari api ke molekul-molekul air. Logam merupakan konduktor panas yang baik sehingga panas dari api akan cepat di hantarkan dan menyebabkan air segera mendidih.

b. Membuat kopi atau minuman panas

Ketika kita membuat kopi atau minuman panas, lalu kita mencelupkan sendok untuk mengaduk gulanya. Biarkan beberapa menit, maka sendok tersebut akan ikut panas. Panas dari air mengalir ke seluruh bagian sendok.

gambar 1.b :minuman panas merupakan aplikasi konsuksi

c. Membakar besi logam dan sejenisnya

gambar 1.c: besi panas juga merupakan aplikasi kunduksi

Saat kita membakar besi logam dan sejenisnya. Walau hanya salah satu ujung dari besi logam tersebut yang dipanaskan, namun panasnya akan menyebar ke seluruh bagian logam sampai ke ujung logam yang tidak ikut dipanasi. Hal ini menunjukkan panas berpindah dengan perantara besi logam tersebut.

d. Solder

gambar 1.d : solder

Untuk melekatkan komponen elektronika ke papan rangkaian kita menggunakan cairan timah dengan menyoldernya. Solder listrik akan menerima panas dari konversi energy listrik. Panas dari energy listrik ini akan diterukan ke ujung logam pada solder yang di sentuhkan ke timah yang diposisikan di kaki-kaki komponen elektronika yang akan di lekatkan. Setelah beberapa saat, timah akan meleleh dan pada saat itu solder kita angkat. Timah akan segera mendingin dan membeku, melekatkan kaki komponen elektronika tadi ke papan rangkaian dengan kuat.

e. Setrika listrik

gambar 1.e : setrika listrik

Untuk merapikan dan mensterilkan pakaian, kita memerlukan sesuatu yang panas namun tidak merusak. Karena itulah kita perlu konduktor untuk menstransfer panas dari sumber panas tertentu ke pakaian kita. Kita memerlukan sebuah setrika. Setrika akan menstransfer panas dari sumber panas (mislya panas dari konversi energi istrik) ke pakaian. Panas di bagian logam pada setrika bertahan cukup lama sehingga memungkinkan kita menggunakannya untuk merapikan pakaian kita.

2. Aplikasi konvensi

Konveksi adalah perpindahan panas yang disertai dengan perpindahan zat perantaranya. Ada dua macam konvensi, yaitu konvensi alami dan konvensi paksa. Lonvensi alami terjadi misalnya pada proses terjadinya angin laut dan angin darat. Sedangkan konvensi paksa misalnya terjadi pada proses pendinginan mesin menggunakan air pada radiator mobil dan proses pengeringan menggunakan hair dryer.

a. Terjadinya angin laut  dan angin darat

Air laut merupakan kalor jenis yang lebih tinggi daripada daratan, sehingga matahari hanya memberikan efek yang sangat kecil pada suhu lautan. Sebaliknya, daratan menjadi panas sepanjang siang dan menjadi dingin sepanjang malam. Di dekat pesisir, perbedaan suhu antara daratan dan lautan ini menimbulkan angin laut pada siang hari dan angin darat pada malam hari.

b. Radiator mobil

gambar 2.b : radiator mobil

Pada system pendingin mesin (radiator) air dipaksa mengalir melalui pipa-pipa dengan bantuan pompa air (water pump).panas mesin yang tidak dikehendaki dibawa oleh sirkulasi air tersebut menuju radiator. Di dalam radiator, air didinginkan dengan bantuan udara. Air yang telah mendingin ini kemudian di pimpa untuk mengulang kembali proses transfer panas dari mesin mebil ke radiator. Ingat bahwa proses konveksi melibatkan fluida (dalam kasus ini di wakili oleh air) sebagai penghantar panas. Air yang digunakan dalam radiator lama-lama akan berkurang akibat penguapan dan akhirnya akan habus. Oleh karena itu, radiator perlu diisi air kembali untuk memastikan lancarnya proses pendinginan mesin selama mobil berjalan.

c. Pengering rambut (hairdryer)

gambar 2.c : hair dryer

Pada alat pengering rambut (hair dryer), kipas angin menarik udara disekitarnya dan meniupkan kembali setelah di lewatkan pada elemen pemanas di dalamnya. Dengan proses ini di peroleh arus konveksi paksa udara panas.

3. Aplikasi radiasi

Peristiwa radiasi kalor merupakan proses perpindahan panas melalui radiasi gelombang elektromagnetik, tanpa perlu medium. Peristiwa radiasi ini dapat anda simpulkan dari adanya perambatan panas tanpa ada medium berupa fluida (misalnya angin, air atau asap) maupun zat padat (misalnya logam) yang menjadi perantaranya.

a. Oven microwave

gambar 3.a : over microwave

Gelombang mikro (microwave) merupakan salah satu bentuk radiasi elektromagnetik yang mudah diserap oleh molekul-molekul air. Pada oven microwave, gelombang mikro didistribusiakan dari logam yang berputar serta logan pada dinding-dindingnya. Gelombang mikro mampu menembus plastic pembungkus makanan atau pirirng keramik dan akhirnya di serap oleh molekul – molekul air di dalam makanana yang sedang diamasak. Penyerapan energy gelombang mikro ini akan memanaskan makanan dan menjadikannya matang, siap dihidangkan.

b. Radiasi panas dari tungku perapian

gambar 3.b : tungku api

Di daerah berhawa dingin,biasanya di negara yang mengenal musim dingain (salju), penduduk memiliki tungku perapian untuk menghangatkan diri di saat dingin. Orang-orang hanya perlu berada di dekat tungku perapian yang menyala untuk bias merasakan udara hangat. Jadi, mereka tak perlu menempatkan diri di dalam asap perapian atau menggunkan logam yang di bakar untuk meraskan hangatnya perapian. Mereka hanya cukup mendekat saja dan radiasi elektromagneti dari api (akan menghantarkan hangatnya api ke tubuh merkan)

c. Radiasi panas dari bola lampu

gambar 3.c : lampu bohlam

Ketika kita mendekatkan tangan kita pada bola lampu yang sedang menyala. Rasa panas lampu akan memengaruhi tangan kita sehingga tangan kita terasa panas. Hal ini menunjukkan bahwa rasa panas dari lampu dipindahkan secara radiasi atau pancaran.

sekilas cerpen

Anjelika penyemangatku.....

Jum’at, 20 Desember 2013

                Setelah permainan ku yang lama selama ini aku pun mulai mengatakan yang sesungguhnya. Saat bel pulang pun berbunyi, aku menghampiri dikelas adik kelas itu. Nggak tau kenapa hati ini kok deg deg ser gitu ya, apa ini yang namanya jatuh cinta. Setelah melakukan proses jadian antara aku dan dia. Kami pun hidup terasa nyaman dan terasa ada penyemangat dalam proses pembelajaran ini. Saling memberi ejean yang menantang jika di salah satu rintangan dalam belajar di pembelajaran. saat itu terjadi percakapan yang saling menantang diantara kita dalam sms.  

“hey, kamu ahli dalam bidang apa emangnya ? J.” Kataku pada Anjel sambil beri emot senyum.

 “ apa aja boleh, hehhehehe J.”kata Anjel sambil emot senyum.

“kalau belajar harus giat ya apa lagi, kamu deket dengan 2 juara paralel kelas, aku nggak mau malu dan tentunya kamu juga termotivasi dalam amanatku.” Kata ku sambil senang walaupun hanya di pesan.

 “ya, kamu juga semngat jangan teledor, nanti kamu teledor saat menghadapi UN” kata Anjel .

 “ya, aku juga mohon doa ya untuk esok menghadapi UN nanti”kataku.

“ya aku doaiin kok, tapi doa tiada guna jika nggak mau belajar, tiada gunanya. Jadi, kamu yang semngat hadapi soal  - soal itu ya.” Kata Anjel.

 “aku usahakan biar kamu sebagai penyemangatku dan orang yang aku sayangi, terima kasih, untuk pengobar hati ini.” Kata ku dengan sangat termotivasi dengan doa dan kata – katanya.

Biasa kami melakukan jarak jauh , maksudnya tidak bercakap – cakap jika saat Ujian Harian dam Ujian Akhir Semester datang.  Agar semua dalam proses pendidikan lancar dan mencapai tujuannya yang nanti kita inginkan masing – masing.  Itulah aku merasakan terang jalan ku, berkobar obor hati ini tiap dia memberi amanat buat masa depan.  Pada hari – hari yang biasa aku ingin memberikan kejutan untuk semua motivasi dia ke aku. Walaupun hanya boneka kelinci pink yang biasa saja.

“tara!!?, ini buat kamu.” Kata ku saat aku memberikan haidahnya.

“ apa ini ? nggak kok aku nggak bermaksud minta apa dari kamu, yang aku minta kita saling akur dan saling berfikir kedepan saja. Maaf aku nggak biasa menerima hadiah sperti ini.”kata Anjel.

 “ahhh, kamu ini nggak bersyukur dikasih malah nolak. Ya terima ya L. Please !!!” kata ku sambil memohon agar di terima hadiah ku.

“nggak ah, nggak terbiasa di kado gini aku. Maaf.”kata Anjel yang masih tetep keras kepala, nggak mau menerima penghargaan dari aku.

“terserah kamu lah, ku tinggal disini, biar dia menangis disitu.”kata ku dengan kesal. Akhirnya lama kelamaan dia terima dan senanglah hati ini, dengan diterima hadiah itu.

Tapi , pada saat itu dia nggak mau ingin mengganggu aku untuk fokus ke Ujian Nasional dan akhirnya hubungan kita selesai sampai aku mulai melakukan Ujian Nasional. “semngat belajar dan gapai keinginanmu kak, jangan sedih in semua karena aku ingin membanggakan kamu” kata Anjel.

“ya, deh. Terima kasih atas semuanya ya yang telah kamu berikan pada aku, motivasi kamu, doa kamu , dan kasih sayang kamu padaku” kata ku sambil sedih karena aku masih ingin bersama dia.

 Di situ aku ingin berusa dan terus berusaha untuk serius melakukan ujian dengan sangat serius. Dari ujian percobaan yang aku lalui, dan Ujian Nasional kini yang aku nantikan.  untuk melakukan amanat dari Anjelika. Ujian Nasional pun selesai dan aku pun bangga akan motivasi Anjelika dan bangga pada diri ku yang sudah bisa membanggakan orang tua ku mendapatkan nilai yang cukup untuk sekolah yang di inginkan oleh ibuku.

Saat itu perpisahan lulusan tahun 2013 di rayakan dengan mengundang dalang cilik dari adik kelas 7 yang pintar bermain wayang. Di situ juga banyak yang melihatnya, aku pun nggak lupa dengan siapa yang memberi motivasi pada ku waktu itu. Aku ingin berterimakasih padanya dan aku menghampiri dikelasnya.

 “dek, makasih atas semuanya,  nanti doakan juga aku diterima disekolah yang aku inginkan ya dek.” Kata ku sambil mengucapkan terima kasih.

 “ya, kak. Nanti aku juga akan sukses juga seperti kak! Ya kak.” Kata Anjel sambil sedih.

 “ya, dek. Loh kenapa dek? Jangan sedih dan jangan nakal, menyimpang dari pelajaran sekolah. Semoga esok adek juga sukses seperti aku, bisa lulu dengan danum yang tinggi dan juga bisa ke sekolah yang adek inginkan.” Kata ku sambil sedih jugakarena  melihat Anjel juga sedih.

 “selamat ke jenjang yang lebih tingi, lagi kak.  Selalu ingat aku dalam penyematngat hidupmu adalah aku pada waktu itu.” Kata Anjel dengan menghusan air matanya .

“ya akan ku kenang, juga jaga kilinci pink disana dengan baik. Karena dia melambangkan aku dek. Walaupun aku nanti meninggalkan dunia kejunioran ku ini, tapi aku tetap ada disamping mu untuk membalas menyemangati mu.” Kata ku dengan sedih dan hati yang nggak ingin berpisah dengan dia.

“ya , kak. Sudah kak, aku mau ikut teman – teman ku ke pegelaran wayang , ayoh mau ikut.”kata Anjel.

 “ya , nggak enak aku sama teman ku aja yang lain agar enak dilihat guru, masak kita deket – dekatan terus, hehehhehehe.” Kata ku sambil melambaikan tangan dan cium jauh, mata berkedip, dan jari ku megodekan daun waru.

Aku pun kembali dan melanjutkan melihat pagelran wayang dengan teman – teman. 

sekilas cerpen....

sekilas cerpen

Hari ku bagaikan kertas koran lama

Kamis,  16 april 2015

            Pagi yang cerah membangunkan ku, ayam jago pun berkokok di kanan kiri rumah tetangga.  setelah liburan UN kakak kelas membuatku malas untuk bangun pagi.  Tapi terpaksalah cendela sudah terbuka , dibukakan ibuku setiap aku malas untuk bangun. Setelah sarapan pagi, mandi, dan menjemur handuk yang telah ku pakai mandi itu. Persiapan untuk berangkat, berpamitan pada orang tua dulu baru berangkat ,jangan lupa itu utamanya. Saat berkendara sepeda motor sudah terasa bosan dalam hari ini.

 Setelah tiba di sekolahan pun , baru satu  teman ku sekelas yang baru berangkat. Tas pun kuletakkan pada tempat duduk ku, dan ku tinggal ke depan kelas untuk duduk memandang langit dan kuresapi pemandangan pagi ini, tetapi disamping itu hari – hariku tetap membosankan saja. Bel masuk pun berbunyi, biologi pun mengawali pelajaran hari ini. Semangat yang kurang membakar jiwa untuk konsentrasi ke mata pelajaran hari ini.
“ayo siapa coba menjelaskan tentang daur karbon ? yang bisa silahkan maju !” kata bu guru biologi.
“daur karbon bukannya sudah bu? Yang dulu pernah saya tuliskan di depan.” Kata ku sambil mengingatkan buguru yang ku kira lupa akan meteri berikutnya.
“memang sudah , tapi temanmu disuruh mengulangi lagi nggak  ada yang maju !” kata bu guru sambil kesal pada teman satu kelas.
“nanti setelah penjelasan, besok tinggal Ulangan Harian” kata buguru.
“ya bu..........” kata teman satu kelas.”ayoh siapa yang mau menjelaskan ???”kata buru sambil kesal dengan teman 
Di samping waktu terbuang lama akhirnya, lama – kelamaan ada teman ku yang mau menjelaskan kedepan.Itulah kurikulum baru yang membiasakan berlatih bicara di depan umum agar nanti kalau sudah dewasa agar tidak malu jika berbicara di depan. Bel pun berbunyi lagi menandakan bergantinya jam pelajaran. Olahraga jam yang sangat membosankan dalam hidupku. Karena aku kurang mempunyai bakat didalam mapel tersebut.
“tambah bosan !!! tambah  menyebalkan , adeh!!! Lakuiin aja lah.”kataku saat lari mengitari halaman sekolah. Lari selesai ,  pak guru pun memberi bimbngan tentang materi penjas. Penjelasan pun telash selesai , anak – anak di perbolehkan berolahraga. Aku  pun dengan satu teman ku yang bernama yudi, dapat juga di panggil pak dhe yudi. Kami  mengikuti teman ku yang lain. Kami berdua Cuma melihat teman ku yang lain bermain tenis meja.
“hah, pak de bisa kamu main begini ?” kata ku dengan rasa ingin tahu.
“ya, Cuma belajar saja , ku kira sepertinya nggak bisa deh aku.” Kata pak de yudi. 
Teman ku yang lain pun mulai bosan karena Cuma dua teman saja yang ingin tahu, olahraga itu. Merka berdua bosan, dan meninggalkan area tenis meja. Aku dan pak dhe yudi pun ingin mencoba permainan tenis meja itu, tapi percuma tetap saja nggak bisa.

Bel istirahat pun berbunyi, kami kembali ke kelas. Saat istirahat aku hanya bisa memakan roti dan air meneral yang aku beli dari kopsis tadi. Sambil memakan roti dan meminum air, aku pun juga menikmati angin yang berhembus di depan kelas.
“huuuuuft, Cuma begini , membosankan apa mungkin nggak ada bidadari dalam hidupku , mengakibatkan hari ini bosan seperti kertas koran lama yang di hembus angin.” Kata ku sambil mengomel dan merenungi kesendirianku.
Hari ini merupakan kan hari yang sangat membosankan bagiku . jam pelajaran pun berganti dan terus berganti. Lama kelamaan bel pulang pun berbunyi saat pelajaran yang sangat membosankan yaitu pelajaran pramuka.
“emm, hahahahhaha, tinggal pulang ni!” kata ku sambil senang pergi dari hal yang membosankan dalam kehidupanku.
suatu hal yang membosankan bisa di taklukkan dengan ikhlas dan rasa syukur pada Tuhan YME. sehingga dapat semangat kembali dalam melakukan sesuatu.

sekilas cerpen

sekilas cerpen

Heboh karena paksaan yang menentang

Setelah mengetahui nilai danum yang sangat cukup  untukku melanjutkan ke tingkat SMP. Waktu itu sempat bertengkar pada orang tua tentang pendapat yang berbeda.
“pokok nya ,ntar aku mau kesekolah yang aku impikan buk, di SMP yang ada nama kotanya  !” kata ku sambil marah semu kesal, karena setelah ternyata aku nggak di setujui di sekolah yang tingkatnya favorit.
“ hoalah, to yo yo, mbok yo di dekat – dekatan sini aja, kalau hujan nggak kehujanan, kalau rio dapet peringkat ibu mudah ambilnya, kalau ibu waktu penerimaan rapor deket juga.” Kata ibu sambil menasehati ku.
“ masak to buk – buk sekolah TK  di sini , SD di sini, SMP nya di sini juga , ayo dong buk , ahhh turuti apa mau ku, ya.” Kata ku sambil merengek – rengek.
“ pokok nya nggak setuju !” kata ibu.
“ RIO ?????”  tiba – tiba bapak memanggilku dengan sangat lantang.
“ya, paaaaak ? (aduh, ya kan kena marah dari bapak lagi) sambil menjawab hatiku bilang yang nggak jelas itu.
“ sekolah di sana sini itu sama saja tergantung niat orang yang jalanin, yo !” nasehat bapak kepada ku. 
Itulah bapak ku nasehatnya minta ampun, buat ku mati langkah.
“ ya, dah , okelah pak buk di sini ya disini, tapi esok jika aku lulus tingkat ini aku akan kawasan ke SMA kota ya buk pak .” Kata ku dengan rasa terpaksa. 
Akhirnya , perkara itu  selesai , ya aku turuti lah kemauan orang tua ku sekolah di dekat rumah ku.

pengertian, struktur, kaidah, hal yang harus diperhatikan dalam teks negosiasi

Pengertian Teks Negosiasi

Suatu teks yang terbentuk dari interaksi sosial yang berfungsi untuk mencapai kesepakatan diantara pihak-pihak yang mempunyai pendapat yang saling berbeda.

negosiasi memerlukan rekan lebih dari 1 orang.

Tujuan teks negosiasi 

Untuk membimbing seseorang saat bernegosiasi, agar dapat memperoleh hasil kesepakatan yang terpenuhi.

Struktur teks negosiasi

Di dalam teks negosiasi memiliki 2 macam struktur, antara lain :

a)Struktur sedehana, terdiri dari :

Judul

Pembuka

Isi

Penutup

b) Struktur lengkap, terdiri dari :

Judul

Pembuka dan perencanaan

Penentuan aturan dasar

Klarifikasi dan pemecahan masalah

Negosiasi dan pemecahan masalah

Penutup implentasi

Kaidah teks negosiasi

1.Kaidah Teks Negoisasi
 Melibatkan 2 pihak atau lebih (partisipan manusia)

2.Teks tersebut berupa kegiatan komunikasi langsung(Tatap Muka),Menggunakan bahasa lisan,Didukung oleh gerak tubuh dan ekspresi wajah

3.Teks negosiasi mengandung Konflik,Pertentangan atau Perselisihan

4.Teks negosiasi merupakan suatu teks sebagai penyelesaian proses tawar menawar atau tukar menukar

5.Teks negosiasi harus menyangkut suatu rencara,Program,dll

Dipastikan teks negosiasi  berujung terdapat 2 hal, yaitu: Sepakat atau Tidak Sepakat.

Hal – hal yang harus diterapkan dalam teks negosiasi

Dalam bernegosiasi tentu ada hal – hal yang  penerapannya yang harus anda ketahui dalam suatu teks negosiasi, antara lain :

ØHarus dapat menyesuaikan teks negosiasi pada tujuan yang akhirnya dapat memperoleh kesepakatan yang semaksiamal mungkin.

ØPada teks negosiasi dapat mengajak antar pihak agar dapat membuat suatu kesepakatan.

ØDi dalam teks negosiasi juga dapat memperjelas dan menguji pandangan pihak lain pada saat bernegosiasi.

ØPada teks negosiasi dapat mengevalusasi kekuatan dan komiten bersama.

study banding in sangiran, sragen - central java

BAB I       

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Mempelajari kehidupan manusia, tidak terlepaas dari manusia itu sendiri. Bagaimana muncul dan terjadinya sebuah kebudayaan dalam kehidupan manusia yang beraneka ragam mewarnai penelitian sejarah manusia.
Pembagian ruang lingkup sejarah terbagi dua, yaitu: Masa prasejarah dan Sejarah. Masa prasejarah dibatasi dengan masa dimana manusia belum mengenal tulisan. Sedangkan masa Sejarah adalah : Masa dimana manusia sudah mengenal tulisan.
Penelitian kehidupan masa prasejarah menjadi sangat menarik karena belum adanya kepastian dari penelitian-penelitian yang sudah dilakukan para ahli purbakala. Para peneliti selalu mencoba mencari, menemukan, dan meniliti, agar dapat menemukan jawaban atas apa yang mereka cari. Berbagai tempat didatangi dalam usaha peneitian tersebut termasuk sangiran.
Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah mengadakan Study Tour atau Studi Lapangan ke situs prasejarah Sangiran yang dilaksanakan setiap awal perkuliahan untuk semester gasal (pertama). Kegiatan ini dilakukan untuk menambah rasa kecintaan terhadp sejarah manusia, khususnya budaya bangsa. Disamping itu kegiatan ini dilaksanakan untuk mendorong rasa ingin tahui mahsiswa Jurusan Pendidikan Sejarah untuk melakukan pengamatan atau penelitian terhadap tempat-tempat prasejarah khususnya museum situs prasejarah Sangiran. Situs Sangiran merupkan situs manusia purba terlengkap didunia dan menjadi situs prasejarah dunia. Kehadiran Sangirn dpat mnggambarkan kehidupan manusia dan benda-benda sekitarnya pada masa lampau. Di Sangiran ditemukan fosil-fosil tengkorak yang dapat menggambarkan evolusi asal usul manusia, sperti terlihat dengan adanya tengkorak Australopithecus Africanus, Pithecantropus Erectus, Pithecantropus Soloensis, dan Homo Sapien (Manusia Wajak). Tidak hanya fosil manusia pra sejarah fosil-fosil binatang laut dan darat hingga benda purbakala seperti Flakes dapat ditemukan di Sangiran.
Atas dasar keunikan Sangiran inilah yang membuat makalah ini diberi judul”Sangiran Pembuka Tabir Kehidupan”. Situs prasejarah Sangiran membuktikan serta meberi informasi bahwa adanya kehidupan pada masa lampau serta menunjukan bahwa kebudayaan pada masa lampau telah memiliki peradaban yang tinggi khususnya bangsa Indonesia.

I.2 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang dapat dirumukan beberapa masalah yang akan dibahas dalam makalah ini. Beberapa masalah tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut:

1.      Penjelasan tentang musium sangiran

2.      Sejarah evolusi manusia / sejarah perkembangan kehidupan dari zaman ke zaman

3.      Tahap evolusi stratigrafi / urutan terjadinya lapisan batuan sangiran

4.      Peta geologis daerah sangiran

                                         

I.3 TUJUAN PENULISAN

a. Untuk menjelaskan sejarah berdirinya Sangiran
b. Untuk menjelaskan penemu-penemu situs Sangiran
c. Untuk dapat menjelaskan pemeliharaan dan pelestarian benda-benda yang terdapat di museum sangiran
d. Untuk menjelaskan sumbangan sangiran bagi ilmu pengetahuan
e. Untuk menjelaskan proses terjadinya manusia

1.4. MANFAAT

Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas laporan dari kegiatan StudyTour yang diadakan oleh mahasiswa pendidikan sejarah Universitas Sanata Dharma. Diharapkan agar makalah ini bermanfaat bagi pelajar, selain sebagai bahan bacaan pribadi, dapat juga menambah wawasan tentang kehidupan prasejarah.
Bagi para sejarawan juga dapat menjadikan makalah ini sebagai tambahan referensi., selain itu juga dapat dijadikan koleksi kepustakaan tentang prasejarah ,yang dapat digunakan sewaktu – waktu.

BAB II

PEMBAHASAN MATERI

2.1 Museum Sangiran

gapura depan museum sangiran

Sangiran merupakan salah satu situs yang dapat memberikan gambaran dan pemahaman tentang proses evolusi manusia, budaya dan lingkungannya selama dua juta tahun tanpa terputus. Pada tahun 1996, situs ini ditetapkan sebagai warisan budaya dunia oleh UNESCO.

bukti dari UNESCO

Temuan fosil manusia purba terkenal dari Sangiran adalah Homo erectus, yang mempunyai rentang waktu 1,5 juta tahun hingga 0,3 juta tahun yang lalu. Homo erectus adalah manusia sejati yang telah berjalan tegak. Spesies ini menduduki posisi penting dalam evolusi manusia karena merupakan pendahulu langsung dari manusia modern saat ini, Homo sapiens. Di Indonesia, fosil-fosil Homo erectus ditemukan di areal Situs Sangiran seluas 56 kilometer persegi sejak tahun 1936 hingga kini.

Pada awalnya Museum Sangiran dibangun di atas tanah seluas 1.00 m² yang terletak di samping Balai Desa Krikilan. Museum yang representative baru dibangun pada tahun 1980.

pemandangan di dalam museum

Sejak menjadi warisan dunia, pelestarian dan pengembangan Situs Sangiran mengalami kemajuan. Upaya awal sempat terhambat karena terjadinya krisis moneter di Indonesia pada tahun 1998. Pada tahun 2002 semangat membangun Situs Sangiran menggeliat kembali dan pembuatan rencana induk tersebut selesai pada tahun 2004.

Empat kluster dipilih untuk pengembangan kawasan, yaitu Krikilan sebagai pusat pengunjung dengan Ngebung, Bukuran dan Dayu sebagai satelit-satelitnya. Saat ini baru Museum Manusia Purba Sangiran atau popular disebut Museum Sangiran di kluster Krikilan telah rampung dan diresmikan pada tanggal 15 Desember 2011.

Pendirian museum ini dimaksudkan untuk memahami evolusi manusia, budaya dan lingkungan purba paling tidak sejak 2,4 juta tahun silam. Museum ini menyajikan berbagai informasi tentang evolusi alam semesta, bumi, dan makhluk yang ada di dalamnya sejak awal pembentukan hingga actual saat ini.

fosil - fosil

Sajian pameran di dalam museum dibagi menjadi tiga segmen, yaitu ruang pamer Kekayaan Sangiran, ruang pamer Langkah-langkah Kemanusiaan, dan ruang diorama Masa Keemasan Homo erectus. Ruang pamer Kekayaan Sangiran menyuguhkan informasi mengenai evolusi dari inti sel tunggal hingga manusia dan binatang. Koleksi yang dipamerkan adalah fosil binatang purba dan manusia purba. Fosil temuan ditempatkan dalam diorama sehingga terkesan lebih menarik. Diorama kehidupan Homo erectus di Sangiran lengkap dengan panel informasinya menjadi primadona di ruangan ini.

kehidupan mausia purba

Ruang pamer Langkah-langkah Kemanusiaan diisi ruang audio visual mengenai sistem tata surya, pengenalan planet bumi, evolusi menuju makhluk manusia, sejarah dan tokoh besar evolusi, proses migrasi manusia, penemuan jejak evolusi manusia, perintis museum Sangiran, sejarah geologi kepulauan Nusantara, hadirnya manusia Homo erectus pertama kali di Nusantara, dan berbagai kegiatan ekskavasi.

Ruang pamer Masa Keemasan Homo erectus menyajikan situasi Situs Sangiran di zaman keemasannya pada sekitar 500.000 tahun yang lalu. Ruang ini dilengkapi diorama raksasa berdiameter 24 meter dengan tinggi 12 meter tentang kehidupan sehari-hari Homo erectus. Ada juga manekin rekonstruksi Homo erectus S17 dan Homo florensiensis yang canggih karena tampak alamiah.

perubahan dari zaman ke zaman

Artefak masterpiece dari Sangiran adalah fosil tengkorak Homo erectus yang disebut Sangiran 17 (S17). Sebutan tersebut berdasarkan nomor seri penemuan. Wujudnya berupa atap tengkorak, dasar tengkorak, dan muka yang semuanya masih terawetkan secara baik. Cetakan fosil ini telah menyebar ke berbagai penjuru dunia, sementara cetakan aslinya disimpan di Bandung.

2.2 Sejarah Evolusi manusia perkembangan kehidupan dari zaman ke zaman

perubahan dari zaman ke zaman

          Dalam hal penemuan fosil manusia purba, indonesia menempati posisi yangpenting, sebab fosil- fosil manusia purba yang di temukan di indonesia berasal dari kala pleistosen sehingga tampak jelas perkembangan fisik manusia purba tersebut . manusia- manusia purba yang ditemukan di Indonesia adalah sebagai berikut.

1. Pithecanthropus

Fosil pithecanthropus merupakan fosil manusia purba yang palingbanyak ditemukan di Indonesia. Fosil pithecanthropus berasal dari pleistosen lapisan bawah dan tengah . mereka hidup dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan . mereka sudan makan segalanya, tetap makanannya beum dimasak. Pithecanthropus terdiri dari

a. Pithecanthropus Erectus

          Fosil ini ditemukan oleh Eugine Dubois di desa Trinil, Ngawi, Jawa Timur, pada tahun 1890 berasal dari lapisan pleitosen tengah. Mereka hidup sekitar satu juta sampai satu setengah juta tahun yanglalu.

Ciri- ciri Pithecanthropus erectus adalah:

·                     berjalan tegak dan badan tegap

·                     memiliki alat pengunyah yang kuat.

·                     Volume otak mencapai 900cc.

b. Pithecanthropus Mojokertensis

 Fosil pithecanthropus mojokertensis ditemukan oleh koenigswald di desa perning, lembah Bengawan Solo Mojokerto, jawa timur pada lapisan bawah pleistosen bawah. Temuan tersebut berupa fosil anak- anak berusia sekitar 5 tahun. Mahluk ini diperkirakan hidup sekitar 2,5 sampai 2,25 juta tahun yang lalu.

Ciri- ciri Pithecanthropus Mojokertensis:

·                     berbadan tegap

·                     tukang muka menonjol ke depan

·                     kening tebal

·                     tulang pipi kuat

evolusi manusia purba

c. Pithecanthropus Robustus

          Fosil ini ditemukan oleh weidenreich dan Von koenigswald pada tahun 1939 di Trinil, lembah Bengawan Solo. Fosil ini berasal dari lapisan pleistosen bawah. Von koenigswald menganggap fosil ini sejenis dengan pithecanthropus Mojokertensis.

2. Meganthropus Paleojavanicus

          Fosil meganthropus Paleojavanicus ditemukan oleh Von Koenigswald di Sangiran, lembah Bengawan Solo pada tahun 1936 – 1941. fosil ini berasal dari lapisan pleistosen bawah. Sebagian ahli menganggap bahwa Meganthropus Paleojavanicus sebenarnya merupakan Pithecanthropus dengan badan besar.

Ciri- ciri Meganthropus Paleojavanicus :

·                     memiliki badan yang tegap dan rahang yang besar dan kuat

·                     hidup dengan cara mengumpulkan makanan (food gathering)

·                     makanan utamanya tumbuh-tumbuhan dan buah-buahan

3. Homo Soloensis   

           Fosil homo soloensis ditemukan di Ngandong, Blora, di Sangiran dan Sambung Macan, Sragen, oleh Ter haar, Oppenoorth, dan Von koenigswald pada tahun 1931- 1933 dari lapisan Pleistosen Atas. Homo soloensis di perkirakan hidup sekitar 900.000 sampai 300.000 tahun yang lalu. Volume otaknya mencapai 1300cc.

          Menurut Von koenigswald mahluk ini lebih tinggi tingkatannya dibandingkan dengan Pithecanthropus erectus. Diperkirakan juga mahluk ini merupakan evolusi  dari pithecanthropus mojokertensis. Oleh sebagian ahli, homo soloensis digolongkan dengan homo neanderthalensis yang merupakan manusia purba jenis homo sapiens dari Asia, Eropa, dan Afrika berasal dari lapisan Pleistosen atas.

4. Homo Wajakensis

          Fosil homo wajakensis ditemukan oleh Van Reischoten pada tahun 1889 di desa Wajak, Tulungagung.fosil ini kemudian diteliti oleh eugene Dubois. Temuan fosil ini merupakan temuan fosil manusia purba pertama yang dilaporkan berasal dari Indonesia. Manusia purba jenis ini hidup antara 40.000-25.000 tahun yang lalu pada lapisanpleitosen atas. Apabila dibandingkan jenis sebelumnya, homo wajakensis menunjukan kemajuan.

Ciri- ciri homo wajakensis:

·         mempunyai tinggi sekitar 130 – 210 cm

·         berat badan antara 30 -150 kg

·         volume otak nya mencapai 1300 cc

2.3 Tahap Evolusi Stratigrafi / Urutan Kejadian Lapisan Batuan di Sangiran

PROSES TERBENTUKNYA SANGIRAN

Situs Sangiran merupakan daerah perbukitan yang mencakup kawasan seluas 32 km² dengan bentangan arah dari utara ke selatan kurang lebih 8 km dan dari barat ke timur kurang lebih 4 km². Daerah ini meliputi 12 kelurahan di 4 kecamatan, yaitu kecamatan kalijember, gemolong, plupuh, dan godangrejo. Daerah sangiran memiliki sebuah sungai yang membelah daerah tersebut daerah tersebut menjadi dua , dikenal dangan nama kali cemara yang bermuara di bengawan solo.
Pada awalnya sangiran merupakan lautan dangkal. Pada saat itu keadaan bumi masih belum stabil seperti sekarang, di beberapa bagian bumi seringkali mendapatkan pergerakan di dalam perut bumi yang disebabkan adanya dorongan tekanan endogen. Sangiran juga mengalami hal serupa, karena adanya dorongan tenaga endogen (dari dalam bumi) terjadi pengankatan dan pelipatan pada permukaan laut sangiran. Akibat dn pelipatan permukaan maka terbentuklah daratan-daratan yang mengisolasi sebagaian lautan tersebut sehingga menjadi danau dan rawa-rawa.
Saat terjadinya masa glacial (pembekuan), permukaan air laut menyusut, itu disebabkan karena adanya pembekuan es di kutub utara. Maka muncullah daratan-daratan di permukaan bumi. Danau dan rawa sangiran yang terbentuk dari lautan dangkal juga menjadi daratan kering.
Proses pembentukan situs sangiran erat kaitannya dengan aktivitas gunung lawu tua. Kubah sangiran diperkirakan terbentuk akibat gaya kompresi dari runtuhan gunung Lawu tua, gaya endogen berupa pengakatan dan pelipatan tanah serta gaya gravitasi bumi. Gaya kompresi yang sama juga menyebabkan terbentuknya kubah-kubah lain seperti: Kubah Gemolong, Kubah Gamping, Kubah Bringinan, Kubah Gesingan, daN Kubah Munggur.
Tenaga endogen yang terjadi berulang-berulang mengakibatkan permukan tanah di sangiran naik akibatnya adanya dorongan di dalam dan membentuk bukit. Kemudian karena aktivitas gunung lawu membuat tanah perbukitan longsor dan membentuk kubah, tanah di sekitar sungai cemarapun ikut longsor. Akibat dari hal tersebut, terbentuklah lapisan tanah yang berbeda dari lapisan tanah permukaan. Lapisan tanah yang terbentuk adalah lapisan dari jaman purbakala dimana hsil dari terbentuknya tanah sangiran membuat para ahli purbakala dan masyarakat sekitar menemukan bukti-bukti kehidupan masa prasejarah. Higga kini lapisan tanah (stratigrafi) yang dapat ditemukan dan diteliti terdapat 4 lapis.
Situs sangiran merupakan daerah perbukitan yang terbentuk dari fragmen-fragmen batu gamping foraminifera dan batu pasir yang tercampur dengan Lumpur saat masa halosen. Juga yang endapan alivial yang terdiri dari campuran lempung, pasir, kerikil, dan krakal dengan ketebalan kurang lebih 2 meter yang dapat terlihat di sungai cemara. Sungai cemara yang mengalir didaerah sangiran merupakan sungai anteseden yang menyayat kubah sangiran. Hal ini menyebabkan struktur kubah dan stratifigrafi tanah daerah sangiran dapat dipelajari dengan baik.
Tersingkapnya tanah di tepi sungai cemara menunjukan aktivitas erosi dan sedimentasi yang intensif pada masa sekarang. Proses erosi tersebut mengakibatkan munculnya fosil-fosil binatang maupun manusia purba di permukaan tanah sehingga sering ditemukan fosil-fosil setelah turun hujan.
Akibat dari dorongan tenaga endogen pada awalnya, aktivitas erosi dan sedimentasi yang tinggi maka menyebabkan pengangkatan dan pelipatan tanah sangiran, sehingga lapisan tanah sangiran terbagi dari 4 lapisan berbeda yang dapat menggambarkan kehidupan pada masing-masing zamannya.

1. Formasi Kalibeng

Formasi kalibeng merupakan endapan tertua di kubah sangiran, terdiri dari batu Napal Pasiran warna abu-abu kehitaman dan disisipi bau gamping balanus dan korbikula.
Ketebalan formasi kalibeng lebih dari 130 meter, kandungan fosilnya antara lain foraminifera, molusca laut. Dismaping itu juga banyak ditemukan gastropoda dan molusca air payau, ini menunjukan bahwa lingkungan pengendapannya adalah air payau (peralihan antara air asin dan air tawar). Makin keatas lapisan tersebut berubah menjadi semakin pasiran.
Mengandung ostrea berkulit tebal yang menunjukaan organisme ini hidup di pinggir laut.
Lapisan berfasies pasiran diatas ditutupi oleh batu gamping balanus. Hewan ini hidup dizona anatar laut pasang dan surut. Sehingga dapat diperkirakan batu gamping ini diendapkan di lingkunagn tersebut. Lapisan teratas terdapat batu pasir yang mengandung korbuline, yaitu paleoypoda yang sering hidup di air tawar. Daru urutan fasies tersebut diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa pada waktu pengendapannya berbagai lapisan tersbut yaitu formasi kalibeng mengalami susut laut (regresi) berubah menjadi daratan.

2. Formasi Pucangan
Formasi Pucangan terjadi pada kala pleistosen bawah, berumur sekitar 700.000-1.800.000 tahun yang lalu. Dua pasies pokok yang terdapat pada formasi ini adalah pasies batu lempung hitam laut dan pasies breksi yang terdiri dari vulkanik tufaan sampai pasiran. Pada pasies ini banyak ditemukan fosil vertebrata. Fragmen batuan berupa batu pasir gampingan dari formasi kalibeng jug dijumpai pada pasies breksi kalibeng bagian bawah. Keadaan ini menunjukan bahwa formasi kalibeng. Susunan tanah menurut J. Duyfjes, dari atas sampai kebawah sebagai berikut:

• Endapan batu pasir tufaan setebal 35 meter.
• Batu pasir tufaan yang mengandung tanah liat dan napal yang berisis kerang laut setebal 10 meter.
• Lapisan lempung berwarna kehijauan setebal 5 meter.
• Batu pasir kasar, konglomerat atau batu adesit setebal 100 meter. Pada lapisan ini ditemukan fosil Pithecantropus (homo erectus).
• Endapan batu pasir tufaan dengan diselingi batu lempung.
• Napal dan batu pasir tufaan yang mengandung lempung dan molusca laut setebal 25 meter.

Pada formasi pucangan fosil tengkorak Pithecantropus Erectus, kemudian ditemukan juga fosil tengkorak Megantropus Paleojavanicus. Asosiasi hewan lain yang hidup berdampingan dengan kedua manusia purba tersebut adalah gajah, penyu, ikan hiu, badak, dll.

3. Formasi Kabuh

Endapan kala plastosen tengan terkenal dengan nama formasi kabuh. Formasi ini memperlihatkan endapan yang berasal dari gunung Lawu tua,berupa: batu tufa, batu pasir, dan konglomerat. Ketebalan formasi sangat bervariasi antara 10-16 meter. Formasi kabuh ini merupakan lapisan tanah yang terjadi pada kala plastosen tengah berumur skitar 125.000-700.000 tahun yang lalu.
Alat-alat dari batu telah ditemukan pada formasi ini. Dengan ditemukan alat-alat batu tersbut menunjukan bahwa pithecanthropus pada saat itu sudag mengenal alat-alat perburuan untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. Formasi kabuh terdiri dari spesies fluviatil yang terdiri dari batu pasir dengan struktur silang-siur dan konglemaratrt. Formasi kabuh ini terletak di atas formasi pucangan secara tidak selaras.

4.Formasi Notopuro
Formasi Notopuro adalah lapisan tanah dikala plastosen atas yang berumur 10.000-125.000 tahun yang lalu. Formasi Notopuro adalah lapisan yang terbentuk oleh endapan lahar dan terdiri atas breksi andesit dan konglomerat. Pada formasi ini dijumpai Frakmen dari mineral kaledon, kaursa susu, carnelian, agate, kerikil andesit, tufa dan pasiran yang merupakan penyusun utama dari breksiden konglomerat. Pada endapan kerikil banyak ditemukn serpih bilah, yaitu alat pada tingkat perkembangan menjadi konglomerat dan batu pasir silang siur dengan ketebalan sekitar 2-45 meter tersebut menunjukan bahwa kala plastosen akhir telah terjadi banjir lahar yang besar.

2.4 Peta geologis di Sangiran

 

peta sangiran

BABIII
PENUTUP

III.1 KESIMPULAN

Bertolak dari uraian terdahulu ada beberapa hal yang dapat diambil sebagai kesimpulan dari penulisan makalah ini.

Ø Situs Sangiran pada awalnya merupakan laut dangkal dan daerah payau kemudian terjadi proses pengangkatan dan pelipatan lapisan tanah.
Ø Di Sangiran di temukan Fosil-fosil manusia purba yang merupakan gambaran evolusi asal-usul manusia, seperti di ketemukannya fosil Australopithecus Africanus, Pithecanthropus Mojokertensis, Pithecantrophus Erectus, Pithecantrophus Soloensis dan Homo Sapiens (Manusia Wajak).
Ø Sangiran memberi sumbangan yang sangat besar bagi ilmu pengetahuan dimana Sangiran merupakan obyek penelitian bagi semua level pendidikan, terutama bagi para mahasiswa yang mengambil jurusan sejarah dan arkeolog. Dengan adanya fosil-fosil tersebut di sangiran, maka pemerintah mengeluarkan undang-undang yang melindungi situs sangiran.

Daftar Pustaka

Poesponegoro, Marwati D. 1981. Sejarah Nasional Indonesia I. Cetakan I. Jakarta:
Depdiknas.
Santosa, Hery. 2000. Sejarah Kebudayaan Indonesia. Yogyakarta: Universitas Sanata
Dharma.
Tjiptadi, Rusmulia. et al. 2004. Museum Situs Sangiran Sejarah Evolusi Manusia Purba
Beserta Situsnya. Koperasi Museum Sangiran.

website : www.fvas38.blogspot.com